Lo más chulo que tengo yo

5.15.2017

MOTIVACIONES PARA TRANSFORMAR EL SISTEMA EDUCATIVO

razones para cambiar el modelo educativo por uno respetuoso


Poniéndonos en situación: Como hemos venido hablando en publicaciones anteriores, debemos estar lo más atentos posible, para detectar las conductas indebidas del Profesorado y el personal a cargo de nuestros hij@s en Escuelas y Colegios, pero también hagamos un profundo y consciente ejercicio respondiendo honestamente a la pregunta ¿Queremos seguir con este modelo educativo?

(En esta tesitura, observo un vacío legal y social, en la práctica acostumbrada de "optar por un cuidador en casa para la atención de los hijos" Puesto que no existe un sistema para determinar la calidad idónea y necesaria de la que un cuidador debe gozar ¿Las personas que cuidan niños están realmente capacitadas para esa función?¿Cómo acreditan esa capacidad? Y estas preguntas no están encaminadas a determinar simplemente las facultades académicas de una persona, sino también o más bien, a su configuración y ejercicio de la crianza y educación respetuosa. Y solo por poner un ejemplo: Tan importante es esta figura que en Reino Unido, no se pueden cuidar niños así como así, "los cuidadores" son personas que han realizado una preparación y cuentan con una certificación que les permite ejercer esa función)

Desde mi punto de vista en el modelo educativo público tanto en España, como en México, deben implementarse cambios estructurales e ir al fondo, es decir, sanar y dotar al Profesorado a todos los niveles (empezando por los más pequeños) de una preparación constante y consciente alineada con pedagogías y estudios respetuosos; estos cambios también deberían incluir reformas y planteamientos legales detallados, justos e impersonales (pues cada niño es diferente y debiera ser el sistema quien tiene que adaptarse a esas necesidades) Esta estructura basicamente debiera dirigirse a:

Frenar conductas indebidas y en su caso, apartar del cargo a quien no cumpla con un perfil educativo respetuoso.
Preparar y formar continuamente al Profesorado en estilos educativos respetuosos y paralelamente:
Crear un modelo educativo respetuoso y viable.

Solo por poner un ejemplo: En Alemania se tiene una adaptación muy cuidada cuando llega el momento de separar a los niños de sus padres, además de que sus períodos vacacionales son totalmente organizados, los niños acuden a Centros Infantiles hasta los 5 años únicamente a jugar, los niños extranjeros son tratados con una adaptación especial en la que lo fundamental en un año de adaptación ¡Un año! Es enseñar el idioma. Información obtenida de: Corresponsales Heraldo y Mexicanos en Alemania

Como aclaración: La muestra de ejemplos es con el objetivo de proporcionar una perspectiva más amplia, creo que es sano mirar lo que ocurre en otros países, no para copiar, sino para darnos cuenta que otras formas de educación y de organización son posibles; luego entonces, para modificar cada sistema es fundamental atender a las necesidades específicas de cada sociedad, a los recursos y estudios disponibles para su implementación.

Pero volviendo al ahora ¿Qué hacemos para poner nuestro granito de arena y detectar y proponer dónde y/o cómo hay que cambiar? La única forma es estar atentos a nuestr@s hij@s y su percipción del trato que reciben en el Colegio, así como desarrollo de actividades en toda su estancia escolar; además de notar y analizar las "diferencias" entre estas atenciones en el Colegio y las prácticas respetuosas, también procuramos un cuidado y desarrollo óptimos de nuestros pequeñ@s, reforzando naturalmente su derecho a ser escuchados.  Si quieres ver todos los Derechos de los niños pincha AQUI

razones para transformar modelo educativo y sintonizar con crianza respetuosa


Una vez detectada una fisura en el sistema por responsabilidad de sus ejecutores, es conducente exigir una actuación respetuosa, dejando lo más claro posible las circunstancias que se consideran irrespetuosas. Estos planteamientos no van encaminados a atacar al Profesorado ¡No! Se trata de primar los Derechos de los Niños, erradicar actuaciones de Profesores que contravengan precisamente esas garantías y poner de manifiesto (donde deba hacerse) que el Sistema Educativo ha de actualizarse y con él sus ejecutores, para procurar prácticas respetuosas y empáticas, realmente adecuadas a todas las edades, perfiles y necesidades (sin generalizar).

Hecha la puntualización y por cuanto a este tema, en días siguientes analizaremos la queja como medio de inconformidad, pero sobre todo desde su posibilidad como instrumento para provocar cambios estructurales y de fondo.

Mi sugerencia es que una queja puede formularse en cualquier momento, porque principalmente dependerá de tu grado de molestia y percepción de la vulneración de los Derechos de tu hij@, así como de la situación objetiva que la motiva.


También me gustaría puntualizar que como abogada te doy unos parámetros, pero esto no quiere decir que te encuadres forzosamente en ellos, al menos no de momento, porque al no existir un ordenamiento jurídico para tales circunstancias hemos de obrar un tanto subjetivamente siempre sin excedernos y ante la duda preguntar.

EJEMPLO REAL: Para mi fue muy grave que una Profesora llamara a mi hijo "cagón y cuentista"  decidí cambiar a mi hijo de Colegio y formular una queja escrita al Director y otra a la Comunidad de Madrid, porque desde mi visión el respeto del Profesorado incluye la práctica de un lenguaje libre de calificativos despectivos, tanto en mi presencia como en mi ausencia.

Sencillamente no estoy de acuerdo con continuar "normalizando" expresiones del tipo mencionado, sencillamente "porque aquí se habla así" ¡No! Para mi es necesario no condicionar el lenguaje ni la mente y mucho menos expresar estas frases a pequeños (especialmente vulnerables de 0 a 9 años) que se encuentran configurando su "sistema de creencias"

Desde mi opinión calificativos como los que he referido, condicionan o pueden llegar a condicionar a una persona, así como su satisfactoria evolución e integración tanto social como personal (De hecho considero que el bulling se origina en el ámbito de los adultos, en otro post te daré mis razones)

Prepárate porque en el siguiente post analizaré para ti leyes y normativas conscernientes al sistema educativo y los educadores ¿Tienes alguna duda específica? No te olvides de comentarla o enviarme un correo electrónico.
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